Zwitserse middelbare scholieren met competitieve klasgenoten kiezen en bemachtigen vaker hoogbetaalde beroepen die uitdagender zijn dan middelbare scholieren met minder competitieve klasgenoten. Dit laten Schilter et al. zien op basis van data over de competitiviteit van een groot aantal Zwitserse scholieren op de basisschool. De daaropvolgende overstap naar de onderbouw van het voortgezet onderwijs zorgt voor quasi-willekeurige klassenindelingen en dus ook competitiviteit. Scholieren met competitievere klasgenoten hebben meer kans om hun loopbaan zonder vertraging te beginnen, wat suggereert dat zulke klasgenoten scholieren in staat stellen om succesvol te zijn op de arbeidsmarkt.
Auteur
Categorieën