Meest gelezen

1 reactie

Het lijkt me raar om nog met modellen uit de tijd van de industriële revolutie te werken.

Kun je het niet beter Internet economie noemen? En wat dat betreft verloopt de modernisering van Nederland moeizaam en wordt er veel aan oude paradigma's vastgehouden.

Voor innovatie is onderwijs belangrijk maar iemand die geïnteresseerd is in iets zoekt dat vaak meestal zelf wel uit; het is ook niet zo dat je nou voor alles een volledige opleiding nodig hebt. Nederland zit vast aan een paradigma van kennis die in boeken opgesloten zit, of peperdure opleidingen die gevolgd moeten worden. Als ik iets wil weten, zoals wat basiskennis mechatronica of welke leveringsvoorwaarden ik aan een ICT product moet verbinden, staat die kennis nergens. Voor mechatronica mag je een opleiding van €15.000,- volgen, voor doodeenvoudige leveringsvoorwaarden betaal je makkelijk €800,- voor een cursus en ben je een dag kwijt.

Dit terwijl de waarde van kennis in een informatiesamenleving €0,- is omdat je alles vrij kunt delen. Zoiets als leveringsvoorwaarden moet je in een half uurtje 's-avonds Internetten ook kunnen regelen.

In de Angelsaksische wereld stappen ze over op het samen ontwikkelen van innovaties en is kennis laagdrempelig beschikbaar. Daarnaast zijn de communities veel groter, voor zover communities in Nederland bestaan, en wil je iets weten dan helpt iemand anders je daar wel bij. In Nederland is het paradigma dat een stichting een Internetfoldertje publiceert, dat werkt niet waardevermeerderend. (Ik geef wel toe dat het oprichten van succesvolle communities met vallen en opstaan gepaard gaat.)

Het is maar goed dat veel Nederlands redelijk Engels beheersen, maar of dat voor MBO-ers ook zo is? Zit de ESB.NU eigenlijk ook niet aan een verouderd paradigma vast? Waarom zou ik de ESB betalen terwijl ik juist aan de waardevermeerding op de site doe?

Dhr. Devillers

Reactie niet ok? Meld misbruik bij de redactie.

Om te kunnen reageren moet u ingelogd zijn.

Inloggen