Genen bepalen deels studiekeuzes en carrièrepaden. Dit concluderen Buser et al. door Zweedse tweelingen met elkaar te vergelijken. Tweelingen hebben gemeenschappelijke genen, maar er zijn ook willekeurige verschillen. Zo kan een van de twee genetisch gezien bijvoorbeeld een meer emotionele of analytische aanleg hebben. Die verschillen in genotype verklaren carrièrekeuzes deels: degene die genetisch gezien bijvoorbeeld meer emotioneel is aangelegd, heeft een baan waar collega’s een vergelijkbare aanleg hebben.
