Onderwijs & Wetenschap

De OECD heeft enkele dagen geleden in een advies over het Nederlandse onderwijs geadviseerd om de selectie van leerlingen voor de verschillende niveaus op de middelbare school te baseren op een centrale eindtoets en niet op het advies van de basisschool. Het idee is dat het plaatsingsadvies van de basisschool veel willekeur bevat en een […]

Enkele weken geleden bracht de onderwijsinspectie het onderwijsverslag uit met daarin het nieuws dat de sociale ongelijkheid in het onderwijs de afgelopen jaren is gestegen. Figuur 1 is een belangrijke illustratie van deze trend. De figuur laat zien hoe het advies dat leerlingen in het basisonderwijs krijgen en hun feitelijke vervolgopleiding, afwijkt van wat men […]

Het belang van goed onderwijs wordt steeds groter. Experimenten spelen een belangrijke rol bij het vaststellen van de effecten van onderwijsbeleid. De vergaarde kennis kan bijvoorbeeld helpen in de strijd tegen schooluitval. Maar welke experimenten zijn nu eigenlijk waardevol, en wat leren ze ons? ESB bezocht een conferentie over evidence informed policy van de Europese […]

. 280Jaargang 101 (4732) 14 april 2016Education policy in progress In the Netherlands, there has in recent years been a reversal in the way educational re-forms are viewed, so that now there is an important place reserved for experimental re-search. The idea behind experimental research is to study its effects by comparing a group of […]

De Universiteit is het mekka van het leren. Alles draait hier in de kern om het vergroten van kennis via onderzoek en om het overdragen ervan aan studenten. Die twee doelstellingen zijn sluipenderwijs steeds lastiger met elkaar in overeenstemming te brengen, zo hebben universiteiten ondervonden. Onderzoekers willen hun vakgebied uitdiepen, terwijl studenten in de breedte […]

Vorige week is een studie gepubliceerd die tracht het macro-economische rendement van publieke investeringen in onderzoek en ontwikkeling (O&O) te berekenen. De rendementen die uit een hele batterij aan specificaties worden gevonden laten helaas geen eenduidig beeld zien. De coëfficiënten liggen in een bandbreedte die aangeeft dat het effect als alle modellen naast elkaar worden […]

De pers is goed in het opblazen van wetenschappelijke bevindingen. De Wereld Draait Door is misschien wel Nederlands kampioen. De manier waarop de pers met onderzoek omgaat verraadt een denkfout over wat wetenschap eigenlijk is. Als één groep onderzoekers een opmerkelijk resultaat vindt, gaat men er van uit dat het definitief wetenschappelijk bewezen is. Het […]

ICT en het onderwijs hebben een boeiende relatie met elkaar. Iedereen is het er wel over eens dat allerlei toepassingen een nuttig hulpmiddel kunnen zijn bij het uitvoeren van bepaalde onderwijstaken, zoals toetsen, het wegwijs maken van kinderen op het Internet of ze de basisvaardigheden van het bedienen van de apparatuur bij te brengen. Soms […]

Nederland heeft een van de beste statistische bureaus van Europa. In opdracht van de Europese Commissie worden de statistische bureaus in de EU periodiek gevisiteerd. Dit jaar was het CBS aan de beurt. De conclusie is er een om trots op te zijn. De kwaliteit van de data, de manier van verzamelen en de publicaties […]

Afgelopen woensdag schreef ik op deze site een blog over de matchingprocedure van leerlingen in Amsterdam. Er zijn verschillende matchingsprocedures denkbaar en dus moeten er afwegingen worden gemaakt. Dit is niet alleen een afweging tussen statistische kenmerken van de procedure, maar ook een afweging tussen verschillende groepen ouders. Op basis van een simulatie met een […]