Nederlands hoger onderwijsin internationaal perspectiefF. Kaiser, J.J. Vossensteyn en F.A. van Vught* I n dit artikel wordt hetNederlandse hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoeknaar input, proces, produktie en resultaten geanalyseerd. Internationaal gezienblijkt Nederland veel in hoger onderwijs te investeren. Daarbij lijkt het Nederlandsestelsel van hoger onderwijs echter weinig doelmatig te zijn. Qua uitgaven aanwetenschappelijk onderzoek neemt […]