Leidt meer sport op school ook tot betere resultaten in andere vakken? Golsteyn et al. onderzoeken dit op basis van een quasi-experiment, uitgevoerd op 21 basisscholen in Zuid-Limburg. Deze scholen ontvingen elk een budget van 2.000 euro om een nudge te implementeren die leerlingen aanzet om meer te bewegen. De difference-in-differences-analyse laat zien dat de schoolprestaties van de deelnemers aan het experiment significant lager zijn dan van niet-deelnemers. Dit effect is het sterkste voor de leerlingen met de slechtste schoolprestaties. De onrust op school die sporten met zich meebrengt, is een mogelijke verklaring voor het gevonden effect.
Auteur
Categorieën