Om vrouwelijke studenten aan te moedigen om economie te studeren, is meer nodig dan het verstrekken van informatie over de studie. Dit blijkt uit een experiment van Pugatch en Schroeder, die mails verstuurden naar 2.000 studenten in de Verenigde Staten, waarin ze hen aanmoedigden om voor economie als hoofdvak te kiezen in het volgende studiejaar. Deze e-mail trok alleen mannelijke studenten over de streep, met als gevolg dat de gender bias in de studie verder toenam. Mogelijk werkt een meer direct contact, bijvoorbeeld via rolmodellen, beter om vrouwen voor een economiestudie te interesseren.
Auteur
Categorieën