Veel kinderen kregen tijdens de coronacrisis thuisonderwijs. Fuchs-Schündeln et al. onderzoeken op basis van een levensloopmodel de ontwikkeling en benutting van menselijk kapitaal en vinden dat het thuisonderwijs tot een 0,65 procent lagere welvaart over het hele leven voor deze generatie zal leiden. De welvaartsverliezen zijn groter voor kinderen uit achterstandsgezinnen. De auteurs houden in het model rekening met de extra aandacht die ouders aan hun kinderen gaven tijdens de lockdown. Ook houden ze rekening met de kennisaccumulatie over de jaren, wat laat zien dat de gevolgen van de lockdown groter zijn voor jongere kinderen.
Auteur
Categorieën