Telefoonverboden op scholen leiden bij invoering tot meer straffen en schorsingen, maar verbeteren op termijn de toetsresultaten van leerlingen. Dat tonen Figlio en Özek aan met een difference-in differences-analyse op basis van data over leerlingen en telefoonverboden op scholen in Florida. De verbeteringen in toetsresultaten treden voornamelijk op in het tweede jaar na invoering en zijn sterker voor mannelijke studenten. Bovendien hebben telefoonverboden een groter effect in het voortgezet onderwijs dan in het basisonderwijs. Ook neemt het aantal ongeoorloofde absenties af, wat deels de verbetering in toetsresultaten verklaart.
Auteur
Categorieën