Nederlandse kinderen van elf en twaalf jaar met een problematisch socialemediagebruik ervaren vaker een lagere levensvoldoening, een slecht humeur en meer prikkelbaarheid. Dit blijkt uit onderzoek van Vonk et al., die basisschoolleerlingen op school een enquête lieten invullen. De samenhang tussen socialemediagebruik en welzijn bleef bestaan, ongeacht sociale steun of geslacht. Dit suggereert dat het vergroten van sociale steun slechts beperkt bijdraagt aan het verminderen van de negatieve gevolgen van problematisch socialemediagebruik.
Auteur
Categorieën