Doelen stellen

Studenten die aan het begin van hun studie voor zichzelf doelen vaststellen, halen meer studiepunten en schrijven zich minder vaak uit. Dat concluderen Dekker et al. uit een experiment waarbij studenten zichzelf doelen stelden. De doelensessie duurde twee uur, maar leverde circa 2,5 studiepunten (70 uur) op, en verlaagde de kans op uitschrijven met zes procentpunt. Een doelensessie voor nieuwe studenten is dus wat betreft de opleiding een rendabele investering, en voor de student een prettige manier om de overstap te vergemakkelijken van middelbaar naar hoger onderwijs.

Dekker, I., M.C. Schippers en E. van Schooten (2021) Reflective goal-setting improves academic performance in teacher and business education: a large-scale field experiment. Paper te vinden op repub.eur.nl.