Een aanzienlijk deel van de mensen met een lesbevoegdheid is niet meer werkzaam in de functie waarvoor zij gediplomeerd zijn. Het lerarentekort zou mogelijk verminderd kunnen worden door deze ‘stille reserve’ te laten herintreden als leraar. Een groot deel van deze groep is echter werkzaam in andere onderwijsberoepen of in de zorg, waar eveneens tekorten bestaan. Dat beperkt het potentieel van de stille reserve.
